——吉安市理工技工學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)資料之一
一、識(shí)大勢(shì)者贏先機(jī),贏先機(jī)者得天下。
孫子兵法:激水之疾,至于漂石者,勢(shì)也。“勢(shì)”是什么?就是時(shí)運(yùn)。唐代詩人羅隱:時(shí)來天地皆同力,運(yùn)去英雄不自由。所以,合乎“勢(shì)”,順勢(shì)而為,往往事倍功半,反之,則舉步維艱。我們要善于蓄勢(shì)待發(fā),謀勢(shì)而動(dòng),乘勢(shì)而上。
二、我們學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的“勢(shì)”在哪里?
1.在黨中央、國務(wù)院的要求中。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在建設(shè)教育強(qiáng)國的突出位置,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng)。教師處在教育一線,只有心懷“大德”,才能落實(shí)好立德樹人根本任務(wù),才能引領(lǐng)學(xué)生不懈追尋“大德”,成長(zhǎng)為可擔(dān)當(dāng)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。“大德”體現(xiàn)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀:“核心價(jià)值觀,其實(shí)就是一種德,既是個(gè)人的德,也是一種‘大德’,就是國家的德、社會(huì)的德”,這從國家和社會(huì)價(jià)值追求的角度為師德師風(fēng)建設(shè)指明了新的方向。教師追求崇高師德、堅(jiān)定理想信念的過程,也是從“好老師”邁向“大先生”的要義所在。習(xí)近平總書記2021年在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào),“教師要成為大先生,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。”爭(zhēng)做“大先生”并不在于學(xué)校之大、學(xué)段之高,而在于要求全體教師不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代教師的歷史使命。
2018年《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》2019年教育部、中組部、中宣部、發(fā)改委、財(cái)政部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》
之后,教育部對(duì)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)密集下發(fā)了一系列通知:
2019.10.17:教育部等四部門關(guān)于印發(fā)《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》的通知
2021.08.04:教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(2021—2025年)的通知
2022.05.17:教育部辦公廳關(guān)于開展職業(yè)教育教師隊(duì)伍能力提升行動(dòng)的通知
2022.06.14:教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作室培育建設(shè)工作的通知
2023.07.27:教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師(名匠)名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃的通知
2.在學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念中。
---質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化鑄校、特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略;
---“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為核心“的指導(dǎo)思想,
---“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念;
---“德技兼修、知行合一”的校訓(xùn):
---“特色突出、質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)。
3.在我們個(gè)人成長(zhǎng)的理想中。
這就是我們要切實(shí)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的“勢(shì)”。既有外在壓力,又有內(nèi)在動(dòng)力。如果我們不乘勢(shì)而為、乘勢(shì)而上,對(duì)學(xué)校發(fā)展來說,我們就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中落伍、甚至無立足之地;對(duì)我們個(gè)人發(fā)展來說,也是有百害而無一利。
三、勿謂言之不預(yù)也。
希望大家本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極參與到學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中來,自覺把提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過程,努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,師德師風(fēng)考核評(píng)比中的優(yōu)秀者。
吉安市理工技工學(xué)校實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)”等育人模式,與國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)多家知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,保障畢業(yè)生能就業(yè),就好業(yè)。